Diario de clase 24-11-14


Hola Musicadictos, esto es lo que hemos hecho hoy en clase:

  • 4º: hemos empezado la ronda de preguntas sobre el tema. Cada grupo hará una serie de preguntas al resto de grupos.
  • 2º B: lectura individual y mapa conceptual (por parejas) del Tema 1.
  • 2º SA: hemos concluido la lista de 10 preguntas con sus repuestas y la lista de posibles actividades para trabajar en este tema.
  • 1º SA: lectura individual y mapa conceptual (por parejas) del Tema 1.

Diario de clase 21-11-14


Hola Musicadictos, esto es lo trabajado en las distintas clases hoy:

  • 2º A: hemos realizado un mapa conceptual del Tema 1 y una lista con 10 cuestiones sobre el tema.
  • 1º B: hemos realizado un mapa conceptual del Tema 1.
  • 1º A: igual que en 1º B.
  • 2º B: hemos estado explicando cómo trabajaremos el Tema 1:
    1. Lectura individual del tema.
    2. Realizar un mapa conceptual del tema (en parejas)
    3. Realizar una lista de 10 preguntas sobre el tema (grupos de 4. Una vez hechas las 10 preguntas, cada grupo hará una o dos preguntas al resto de grupos, los cuales tendrán acceso a sus 10 preguntas con las respuestas. Si el grupo preguntado acierta la pregunta del grupo que preguna, se lleva un punto; si falla, el que se lleva el punto es el grupo que pregunta).
    4. Lista de posibles actividades que se pueden trabajar en el tema.

Diario de clase 19-11-14


Hola Musicadictos, he aquí lo trabajado en clase hoy:

  • 1º B: lectura individual y mapa conceptual del Tema 1.
  • 1º A: hemos tenido la visita de la Guardia Civil y nos han ofrecido una charla sobre seguridad en Internet.
  • 4º: hemos estado formulando las 10 preguntas sobre el tema y realizando una serie de posibles actividades que se pueden trabajar en este tema.
  • 1º SA: lectura y mapa conceptual del Tema 1.
  • 2º SA: lectura y mapa conceptual del Tema 1.

Diario de clase 18-11-14


Hola Musicadictos, esto es lo que hemos hecho hoy:

  • 2º A: lectura y mapa conceptual del Tema 1.
  • 4º: seguimos con el Tema 1 y formulando las 10 cuestiones sobre el tema.
  • 2º B SAH: lectura individual y mapa conceptual del Tema 1.
  • 1º B SAH: hemos estado cambiando la letra de la sintonía de “Fraggle Rock” y creando nuestra propia letra.
  • 1º A SAH: igual que 1º B SAH.